教職教養（教育原理）各種資料へのリンク
公開日:2017-04-05 / 最終更新日:2019-07-26
このページは、教職教養（特に教育原理）に関する各種資料へのリンク集です（ただし、すべての資料が教採に関係するとは限りません）。新しい資料をなるべく随時更新したいと考えていますが、忘れた頃に追加することもあります。このページに載っていない資料も積極的に検索し、活用しましょう。
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[公式ウェブサイト（文科省等）] [教員採用試験の実施状況]
[教育課程、学習指導要領] [生徒指導] [学校経営、学級経営、学校評価] [特別支援教育] [人権教育]
[生涯学習、社会教育] [学校安全、食育] [教育の情報化（情報教育）、プログラミング教育]
[外国語教育] [学習評価] [学力調査] [教育時事・その他]
公式ウェブサイト（文科省等）
教員採用試験の実施状況
- 平成30年度教師の採用等の改善に係る取組事例（H30.02）
※文科省が毎年とりまとめている、全国の教採試験実施状況のまとめ資料
教育課程、学習指導要領
学習指導要領
- ◎文科省 学習指導要領サイト
- ◎新学習指導要領本文、解説等（平成29・30年3月公示）（小中：H29.03／高：H30.03）
- 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について（答申）（H28.12.21）
- 幼稚園教育要領、小・中学校学習指導要領等の改訂のポイント（PDF）（H29.03）
- 高等学校学習指導要領の改訂（案）のポイント（PDF）（H30.03）
- 新学習指導要領Q&A（H30.02～更新中）
- 小・中学校学習指導要領改訂直前の記事
- 新学習指導要領に向けて（大阪府教育センターのコンテンツ）
- 平成20・21年告示学習指導要領
- 現行学習指導要領本文、解説等（平成20・21年3月公示）（小中：H20.03／高：H21.03）
- 幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善について（答申）（H20.01.17）
カリキュラム・マネジメント
道徳教育
- ◎文科省 道徳教育サイト
- 道徳教育アーカイブ ～「道徳科」の全面実施に向けて～
- 道徳に係る教育課程の改善等について（答申）（H26.10）
- 「道徳」の評価はどうなる？？（PDF）
- いじめに正面から向き合う「考え、議論する道徳」への転換に向けて（文部科学大臣メッセージ）（H28.11）
生徒指導
- ◎文科省 生徒指導サイト
- 生徒指導提要（H22.03）
- 「生徒指導リーフ」シリーズ（国立教育政策研究所）
いじめ、不登校、問題行動、自殺
- いじめ防止対策推進法（平成25年法律第71号）
- ◎いじめの問題に対する施策
- いじめの定義の変遷（PDF）
- いじめの防止等のための基本的な方針（最終改定H29.03）
- 学校における「いじめの防止」「早期発見」「いじめに対する措置」のポイント（新潟県上越市サイトに転載されているPDFへのリンク）
- 不登校への対応の在り方について（通知）（H15.05）
- 不登校児童生徒への支援の在り方について（通知）（H28.09）
- 不登校児童生徒への支援に関する最終報告（H28.07）
- 義務教育の段階における普通教育に相当する教育の機会の確保等に関する基本指針（H29.03）
懲戒、体罰
- 体罰の禁止及び児童生徒理解に基づく指導の徹底について（通知）（H25.03）
- 体罰根絶に向けた取組の徹底について（通知）（H25.08）
児童虐待
- 学校等における児童虐待防止に向けた取組について（報告書）（H18.05）
キャリア教育
学校経営、学級経営、学校評価
学校運営協議会とコミュニティ・スクール
- ◎文科省 コミュニティ・スクール（学校運営協議会制度）サイト
- コミュニティ・スクール パンフレット
- コミュニティ・スクールって何？！
- 新しい時代の教育や地方創生の実現に向けた学校と地域の連携・協働の在り方と今後の推進方策について（答申）（H27.12）
地域と学校
学校評価
- ◎文科省 学校評価サイト
- 学校評価ガイドライン［平成28年改訂］（H28.03）
特別支援教育
- ◎文科省 特別支援教育サイト
- 特別支援教育を推進するための制度の在り方について（答申）（H17.02）
- 共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進（報告）（H24.07）
- 発達障害を含む障害のある幼児児童生徒に対する教育支援体制整備ガイドライン～発達障害等の可能性の段階から，教育的ニーズに気付き，支え，つなぐために～（H29.03）
- 発達障がい支援情報のページ／札幌市
人権教育
- ◎文科省 人権教育サイト
- 人権教育・啓発に関する基本計画（閣議決定）（H14.03策定、H23.04一部変更）
- 人権教育の指導方法等の在り方について［第三次とりまとめ］（H20.03）
生涯学習、社会教育
学校安全、食育
学校安全
- ◎文科省 学校安全サイト
- ◎文部科学省 × 学校安全
- （旧）学校安全の推進に関する計画（H24.04）
- （新）第2次学校安全の推進に関する計画（H29.03）
- 学校事故対応に関する指針（H28.03）
- 学校の危機管理マニュアル作成の手引（PDF）（H30.02）
食育
- ◎文科省 食育サイト
- 食に関する指導の手引－第1次改訂版－（H22.03）
- ◎学校給食における食物アレルギー対応について（H27.03）
教育の情報化（情報教育）、プログラミング教育
- ◎文科省 教育の情報化の推進サイト
- 教育の情報化に関する手引（H22.10）
- 教育の情報化ビジョン（H23.04）
- ◎小学校を中心としたプログラミング教育ポータル（未来の学びコンソーシアム）
- 小学校プログラミング教育の手引（第二版）（H30.11）
- 小学校プログラミング教育に関する概要資料（PDF）（H30.03）
- 「小学校プログラミング教育必修化に向けて」パンフレット（未来の学びコンソーシアム）（PDF）
- 小学校段階におけるプログラミング教育の在り方について（議論の取りまとめ）（概要PDF）（H28.06）
外国語教育
- ◎文科省 外国語教育サイト ／ ◎文科省 小学校外国語活動サイト
- 新学習指導要領に対応した小学校外国語教育新教材について（3・4年生用『Let’s Try!』と5・6年生用『We Can!』公開）（H29.12）
学習評価
学力調査
- ◎文科省 全国的な学力調査サイト
- 全国学力・学習状況調査（国立教育政策研究所）
- OECD PISA（国立教育政策研究所）
- IEA TIMSS（国立教育政策研究所）
教育時事・その他
教育振興基本計画
- ◎文科省 教育振興基本計画サイト
- （旧）第2期教育振興基本計画（閣議決定）（平成25～29年度）（H25.06）
- 第3期教育振興基本計画（閣議決定）（平成30～34年度）（H30.06）
- 第3期教育振興基本計画について（答申）（H30.03）
小中一貫教育（義務教育学校）
大学入試改革
教員養成・採用・研修
チームとしての学校
- チームとしての学校の在り方と今後の改善方策について（答申）（H27.12）
環境教育、ESD
子どもの貧困
- ◎文科省 子供の貧困対策の推進サイト
- 子供の貧困対策に関する大綱（H26.08閣議決定）
性同一性障害、LGBT
- 性同一性障害に係る児童生徒に対するきめ細かな対応の実施等について（通知）（H27.04）
- 性同一性障害や性的指向・性自認に係る、児童生徒に対するきめ細かな対応等の実施について（教職員向け）（H28.04）
スポーツ振興
- （旧）スポーツ基本計画（H24.03）
- 第2期スポーツ基本計画（H29.03）
学校における働き方改革
- ◎学校における働き方改革について
- 学校における働き方改革に関する緊急対策の策定並びに学校における業務改善及び勤務時間管理等の取組の徹底について（通知）（H30.02）
- 新しい時代の教育に向けた持続可能な学校指導・運営体制の構築のための学校における働き方改革に関する総合的な方策について（答申）（H31.01）